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学生评价1

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来源:导师评价网(第三方开源备份)学术3/5经费3/5师生5/52020-01

导师辨识特征:鼓励学生出国读博的方式:你想象一下在MIT的实验楼,窗外有一棵多人才能抱合的树,树上有一只小松鼠在与你对视 (核心思想是想让学生去环境最好的实验室做research 学术水平:学术水平中等偏上 科研经费:佛系申请,项目不多(申请项目的本子是他自己写的,不用学生写 学生补助:学校最低薪资标准(考虑到不用给老师干活,而且让学生出去实习,这个完全能够理解 师生关系:尊重学生的选择,为学生的自我发展考虑。荣老师优先鼓励学生出国读博,但无论学生的想法是要出国读博还是要工作,荣老师最后都给予支持的。整体感觉像是朋友一样,大家一起讨论问题 工作时间:可以出去实习,没有要求固定的实验室工作时间。