张菊英

导师辨识特征：问题女士，每天最喜欢说的就是这个怎么办呢，哎呀这个我不是太懂，你们觉得我们该怎么办好呢。 学术水平：很不好，不知道怎么当上博导。 科研经费：经常接横向课题，经费不差，纵向课题几乎没有 学生补助：助研经费从不发 师生关系：表里不一，两面三刀，关系不好 工作时间：非实验学科，不打卡，她可能会随时找你 学生前途：学生的前途与她关系不大，都靠自己，不过面对这样科研能力差的老板，也发不出来什么好文章，走学术不好走

导师辨识特征：经常说的话就是：哎呀，我头都要炸了，休息一下。但其实并不晓得她在忙些什么。 学术水平：几乎不看文献，前沿知识基本上靠公众号、开会和道听途说。 科研经费：据说横向经费充足，但经常抱怨组里面没钱，压榨学生申请纵向标书。 学生补助：没有固定补助，现场调查劳务费全系最低。 师生关系：极度表里不一，极度自私，欺软怕硬，极度怕担责任。毫无管理能力，逮到好用的就使劲用，包括毕业年级。明显双标，关系户可以为所欲为。 工作时间：杂事做到毕业前一天。 学生前途：会帮忙联系公司，但绝不允许实习。毕业搞学术的极少。

学术水平：很一般很一般，接各种企业私活能力一流 科研经费：不知道 师生关系：评价差，经常被要求干私活，什么排号买房，洗车吧啦吧啦。脾气很差，表里不一 学生前途：不知道