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Source: Supervisor Review Archive (third-party open dataset)2020-01

导师辨识特征:办公室在友谊校区航空楼,有本科同学是他学生,听说管理学生和管理公司类似,也来上过我们一节飞行器操纵性与稳定性的课,印象深刻的一句话是“我能来给你们上课是你们的荣幸......”。 学术水平:和研究所、军工单位联系紧密,工程项目较多 科研经费:科研经费充足,不过主要是干工程项目,自己搞研究够呛 学生补助:相对于其他光干活不给钱的老板来说不少了 师生关系:我同学之前在哪儿读硕士,搞了一篇核心论文,还被批了,说实验室其他人都在干活,哪能让你花时间和经费发文章呢? 工作时间:和华为差不多吧 学生前途:找工作还是不愁的,继续从事学术工作的不建议选

Source: Supervisor Review Archive (third-party open dataset)Academic3/5Funding5/5Relations1/5Career3/52019-06

自证认识导师:航空楼二楼 学术水平:团队很强 科研经费:项目很多 学生补助:干的多拿的多 师生关系:最近要求毕业的博士,每人必须再写两篇SCI给他自己新招的青年教师,一作二作都不能是那些博士自己。 所有硕士毕业工作的人待投的文章都要把一作换成自己团队的青年教师 不清楚为什么会有这种操作 工作时间:早上八点半,晚上十点半,周末一天假,十一两天假 学生前途:研究所不愁

Source: Supervisor Review Archive (third-party open dataset)Academic5/5Funding5/5Career5/52018-07

自证认识导师:航空楼三楼 学术水平:白老师绝对是猛人,一点不夸张。 科研经费:极其充足。 学生补助:丰厚。 师生关系:很好,契约精神完美提现,不想其他吹牛逼的老师忽悠学生要多学东西,干体力活。 工作时间:多劳多得。 学生前途:很好。

Source: Supervisor Review Archive (third-party open dataset)Academic4/5Funding4/5Relations1/52018-05

自证认识导师:上过他的飞行动力学课程 学术水平:好像不错 科研经费:好像钱挺多 学生补助:听说一个月两三千 师生关系:听说不太和睦 工作时间:听说工作到凌晨两点 学生前途:没有听说过

Source: Supervisor Review Archive (third-party open dataset)Academic5/5Funding5/5Relations5/5Career5/52018-04

自证认识导师:本人是白老师的学生,之前有自己的想法,出去干了一年。当时走之前和白老师也说的比较决绝,等毕业之时准备回来,白老师不计前嫌依然允许我回到教研室并顺利毕业。白老师为人大气,不计较个人得失,心系教研室的每一个学生。虽然他很忙,但是他还是会抽出时间找学生谈心、聊天。现在团队建立的时间很久了,白老师也在努力的升级团队的配置和制度,相信在团队的生活会越来越好。当然,在白老师教研室,你一定会成为一个王者,因为在团队里,硕士阶段所经过的工程项目的历练,会让你对航空有更深层次的理解。 总而言之,白俊强团队,真的强 学术水平:应该是国内最强的气动设计团队 科研经费:多的不谈了。。 学生补助:同样,多的不谈了 师生关系:白老师真的很爱学生 工作时间:工作时间真的重要嘛?想成为一名强者,不努力能行吗?打上LOL王者都得通宵呢 学生前途:前途无量,正儿八经能成为对社会有用的人

Source: Supervisor Review Archive (third-party open dataset)Academic3/5Funding5/5Relations2/5Career3/52018-01

学术水平:不搞学术,工程能力非常强,国之重器 科研经费:花钱上面从不含糊 师生关系:项目过饱和,无学习时间 学生前途:学生学习和科研时间少,只适合去研究所

Source: Supervisor Review Archive (third-party open dataset)Academic5/5Funding5/5Relations5/5Career5/52018-01

学术水平:白老师能拿项目不是靠嘴的,实力肯定是没得挑的。 科研经费:充足 师生关系:很好啊,白老师是个讲究人。 学生前途:求仁得仁,选择白老师就是选择了一条成为强者的道路。

Source: Supervisor Review Archive (third-party open dataset)Academic3/5Funding4/5Relations2/5Career3/52016-01

白老师无心学术,喷子一枚,无科学精神。拜金倾向较重。学生无自由时间。